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¿Respeto o falta de respeto? · Día Internacional de la Tolerancia
Ocho situaciones del salón para clasificar como respeto o falta de respeto, y una pregunta para proponer cómo arreglarlo. 3º a 6º.
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Para el 16 de noviembre, Día Internacional de la Tolerancia (ONU). Ficha «¿Respeto o falta de respeto?»: una tabla con ocho situaciones de la vida escolar (escuchar a quien piensa distinto, burlarse de cómo habla alguien de otro estado, invitar a la niña nueva, poner apodos por el color de piel…) que los alumnos clasifican con una palomita, y al final eligen una situación de falta de respeto y escriben qué se podría hacer en su lugar. De 3º a 6º de primaria. Incluye versión a color y versión para iluminar.
